(Kaija Reiche)
Gemeinsam mit unserer Kooperationsklasse haben wir in den letzten Wochen die faszinierende Welt der Bleistiftzeichnung erkundet. Dabei haben wir verschiedene Zeichenstile kennengelernt und mit Schattierungen, Linien und Perspektiven experimentiert. Das Ergebnis? Einzigartige Kunstwerke, die Kreativität und Können vereinen! Viel Freude beim Entdecken unserer Arbeiten. Die 4/5k
Gestern Abend füllte sich die Aula der Montessori-Schule rasch mit vielen Gästen. Eltern, Ehemalige, Freunde der Schule und auch viele Schülerinnen und Schüler waren zum traditionellen Frühlingskonzert zusammengekommen.
Die Schülerinnen und Schüler des Chores, die Schülerband, die Cheerleader und eine neu entstandene Flötengruppe begeisterten das Publikum. Verstärkt und bereichert wurde der unterhaltsame Abend durch Gäste des Gymnasiums Oesede, die mit ihrem Chor das Programm ergänzten.
Vor dem Konzert und in der Pause verkauften die Schülerfirmen ihre Produkte im Frühlingsbasar.
Es war ein kurzweiliger Abend mit beeindruckenden Vorstellungen. Vielen Dank an alle Beteiligten!
(Bilder: Josephin Hoppe)
[Julia Bühen] Oh nein, während des Elternsprechtags im November erlitt der geliebte Spielzeugherd der Schülerinnen und Schüler der Anne-Frank-Schule ein heftiges Schicksal – die Backofen-Klappe brach. Die Schülerinnen und Schüler stellten sich die Frage: Wer könnte das reparieren? Zum Glück pflegen sie gute Kontakte zur Montessori-Schule und unserer Schülerfirma WerkArt. Ein paar Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schülerfirma machten sich gleich auf den Weg zur Anne-Frank-Schule, um den Schaden aufzunehmen. Die kreativen Köpfe haben nicht nur den Herd begutachtet (komischerweise war er vollgestopft mit Süßigkeiten), sondern auch überlegt, wie man das ganze Meisterwerk wieder flottbekommt. Nach einigen Diskussionen schmiedeten wir einen Plan. Mit Fachkompetenz und einer Prise Zauberwerkstatt ging es dann an die Reparatur! Die gebrochene Backofen-Klappe wurde jedoch nicht einfach geflickt. Nein, der Herd bekam einen ganz neuen Look. und einen praktischen Magnetverschluss. Als Umweltschule war der Montessori-Schule die offene Bauweise ein Dorn im Auge, sodass zusätzlich eine schicke Acrylglasscheibe montiert wurde. Doch das Beste: Der neue Farbanstrich lässt den Spielzeugherd nun strahlen wie ein echter Sternekoch! All das gab’s auch noch für den Schnäppchenpreis! Am Donnerstag, den 13.03.2025 war der große Tag der Übergabe in der Anne-Frank-Schule. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Sena, Bastian, Viktor und Joyce des WerkArt-Teams kamen mit ihrem Schulbulli und lieferte den frisch reparierten Spielzeugherd aus. Die Anne-Frank-Schülerinnen und Schüler Anni, Felix und Melina aus der Klasse 3/4a überprüften den Herd auf seine Tauglichkeit nach DIN EN 12983-1:2023-07 und bewerteten die ausgeführten Reparaturen durchweg positiv. Am Ende war nochmal Schwerstarbeit zu leisten um den Herd an seinen angestammten Platz im Spielezimmer zu bringen. Ein perfektes Beispiel für die wunderbare Zusammenarbeit zwischen unseren Schulen! … auch gerade, weil einige Schülerinnen und Schüler der Monte zuvor bei uns an der Anne-Frank-Schule waren und sich noch mit Freude an ihre ehemaligen Lehrerinnen, Lehrer sowie Pädagogischen Fachkräfte erinnerten. Was für ein schöner Auftakt für eine enge Nachbarschaft am Förderschulcampus!
(Claudia Lühker)
Am Donnerstag, den 6.3., waren Phil, Simon, Frau Dähn und Frau Lühker bei der Preisverleihung des Schülerzeitungs-Wettbewerbs Unzensiert in Hannover. Ministerpräsident Weil und andere sprachen kurzweilige Grußworte, und die Preise in der Kategorie Grundschulen wurden verliehen. Unsere Aufregung stieg, als es um die Förderschulen ging. Die Monte-News den 1. Platz belegt! Gelobt wurde, dass sie eine Vielfalt von interessanten Artikeln bietet: Umweltthemen, Berichte von Ausflügen und aus dem Unterricht, skurrile Geschichten, Songs, Rätsel… Auch die Übersichtlichkeit und klare Gliederung wurden hervorgehoben. Simon und Phil nahmen den Preis und Applaus entgegen. Auf dem Rückweg belohnten wir uns mit einem Mittagessen. Danke an alle treuen Leserinnen und Leser.
(Sonja Schomaker) Nach zwei Wochen intensiver Arbeit ist das Projekt mit der Musikschule beendet.
Es ist ein wunderschönes Hörspiel entstanden. Es war wirklich ein tolles Projekt!
Mitgewirkt an diesem Projekt haben die Klassen 3A, 3C und die 4B sowie Studierende des Institutes für Musik der Hochschule Osnabrück.
(Lea Singbeil) Die Klassen 1a, 1/2d, 2a, 2kE, 3a, 3b, 3c, 4a und 4b haben sich in diesem Jahr das Weihnachtsmärchen „Alice im Wunderland“ im Theater Osnabrück angeschaut. Gemeinsam mit Alice konnten wir in die Welt des Wunderlandes eintauchen und viele Abenteuer miterleben. Das Theaterstück war spannend, die Kostüme ganz kreativ gestaltet und es wurden viele tolle Lieder gesungen.
Die Kinder möchten im nächsten Jahr gerne wieder ins Theater gehen.
Vielen Dank an den Förderverein, der dieses Event unterstützt hat.
(Silke Schwerger)
Herr Wolff ist zu uns gekommen. Er hat uns gezeigt, wie verschiedene Wunden versorgt werden. Neben einer klassischen Verletzung mit einer normalen Pflasterversorgung haben wir auch das Anlegen eines Fingerpflaster gelernt. Mit Theaterblut und Schminke wurden die Wunden ziemlich realistisch von Herrn Wolff dargestellt. Wir haben weiterhin gelernt, wann eine stabile Seitenlage wichtig ist und was wir machen müssen, um jemanden in die stabile Seitenlage zu bekommen. Außerdem haben wir gezeigt bekommen, wie wir mit zwei Dreiecktücher eine Armschlinge machen können und wie ein Druckverband angelegt wird.
Danach haben wir mitgeholfen, einen Schüler in den Rettungswagen zu transportieren. Anschließend haben wir uns noch den Rettungswagen angesehen.
Es war ein informativer Tag, der uns gut gefallen hat.
die Klassen 8c & 8d
(Uwe Diersmann)
In der diesjährigen schulinternen Fortbildung setzten sich die Kolleginnen und Kollegen intensiv mit dem Thema Unterstützte Kommunikation (UK) auseinander. Nach einem Vortrag über u.a. der Begriffsbestimmung von UK und der Form, Funktion und Inhalt von Sprache fanden sich die Kolleginnen und Kollegen in Gruppen zusammen. Inhaltliche Schwerpunkte der anschließenden Workshops bildeten die „Einführung in die Grundlagen der Gebärdensprache“, der „Überblick über verfügbare (technische) Kommunikationshilfen und deren Einsatzmöglichkeiten“ und der „Einblick in die Nutzung von Bild- und Symbolkarten.“ Dabei erprobten die Kolleginnen und Kollegen in allen Bereichen vielfältige Materialien und nahmen dabei die Bedarfe an UK eigener Schülerinnen und Schüler in den Blick. Abschließend wurde bei der Bearbeitung unterschiedlicher Fragestellungen der Fokus auf weitere Implementierungsmöglichkeiten von UK in den Schulalltag gelenkt.
Wir bedanken uns bei den externen Referentinnen von der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation für den konstruktiven Input und Austausch.
(Kaija Reiche)
Guiseppe Arcimboldo war ein Künstler, der vor über 400 Jahren lebte und ganz besondere Gemälde malte. Anstatt normale Gesichter zu malen, benutzte er Obst, Gemüse, Blumen und sogar Fische und Bücher, um seine Figuren zu erschaffen. Stell dir vor: Ein Gesicht, bei dem die Nase eine Karotte ist, die Augen aus Kirschen bestehen und der Bart aus Trauben. Arcimboldo wollte die Menschen zum Staunen und Lachen bringen. Kannst Du die Gesichter in unseren Kunstwerken erkennen? Liebe Grüße die 4/5k
